Here that have still made.
Štai ką mes dar padarėme.
Selline näeb välja meie tehtud PIPI.
28.11.06
Yet Pepė- PIPI
Here that have still made.
Štai ką mes dar padarėme.
Selline näeb välja meie tehtud PIPI.
23.11.06
5b started with the Hairball
5 b klassi õpilased asusid tutvuma lastekirjanikuga, kes on elu andnud Krõllile, onu Ööbikule, Triinule ja Taavile, Pille-Riinule ja Piilupardile. Alustasime Krõlliga. Mõned õpilased tegid kokkuvõtte raamatust "Krõll", teised tutvusid raamatu autoriga ja tutvustasid hiljem kogu klassile Ellen Niidu elu ja loomingut. Jõudsime tunnis kuulata ka Ellen Niidu luuletust "Koma". Lastele tuli meelde, et eelmisel aastal oli see luuletus olnud nende eesti keele õpikus.
Our fifth-formers began to get aquainted with the children´s writer who has created The Hairball, Uncle Nightingale, Triinu and Taavi, Pille-Riin and The Duck. We started with The Hairball. Some of the students made a survey of the book, while the others read about the author of the book and later on they told all the class about the life and works of Ellen Niit. We also managed to listen to a poem by Ellen Niit, called "The Comma". The students recalled that they had actually read the poem, as it had been in their textbooks the year before.
Mūsų penktokai pradėjo pažintį su vaikų literatūros rašytoja, kuri sukūrė „Pūkų kamuoliuką“, „Dėdę Lakštingalą“, „Triinu ir Taavi“, „Pille-Riin ir antį“. Mes pradėjome nuo Pūkų kamuoliuko. Kai kurie mokiniai apžvelgė knygą, tuo metu kiti skaitė apie knygos autorių. O vėliau jie visai klasei papasakojo apie autorę Ellen Niit ir jos darbus. Mums taip pat pavyko išklausyti jos poemą „Kablelis“. Mokiniai prisiminė, kad jie jau skaitę poemą, nes ji buvo vadovėliuose prieš metus.
22.11.06
Minds of children about Eglė
„Žaltys buvo geras ir doras. Jis norėjo turėti žmoną Eglę ir jo svajonė išsipildė...
Jie susilaukė vaikų: sūnūs buvo labai ištvermingi, o dukrelė iš tos baimės išdavė savo tėvą.“ – Indrė, 4 kl.
„Man Eglės gaila, nes ji buvo liūdna...“ – Aistė 3 kl.
„Ši pasaka liūdna. Man gaila Eglės. Drebulė išdavė tėvelio vardą. Eglė nuliūdusi vaikus pavertė medžiais. Ji ir pati pasivertė egle. Ši pasaka parodo, kaip atsirado medžiai.“ – Samanta 3 kl.
„Žaltys was kind and a man of integrity. He wanted in wife Egle and his dream has come true... Him were born children: Sons were very hardy, and the daughter from fear has given out the father.“ – Indrė
„Eglė it is a pity to me, because she was very sad...“ – Aistė
„This fairy tale sad. Eglė it is a pity to me. Drebulė has betraid a name of the father. Eglė from grief has turned children into trees. She and itself has turned to a fir. This fairy tale shows, how trees have appeared.“ – Samanta
`Zaltys oli lahke ja nutikas mees. Ta tahtis endale naiseks Eglet ja tema unistus täitus... Talle sündisid pojad: pojad olid tugevad ja hirmust andis tütar isa välja." - Indré
Mul on Eglést kahju, sest ta oli nii kurb... - Aisté
See muinasjutt on kurb. Mul on Eglést kahju. Drebulé reetis oma isa nime. Kurvastusest muutis Eglé lapsi puudeks. Tema isegi muutus kuusepuuks. See muinasjutt näitab, kuidas puud tekkisid. - Samanta
21.11.06
Hairball
Jälle oli tore üheskoos raamatut lugeda ja "sõnasiili" teha. Lugesime Krõlli rannaskäigust ja pannkoogi tegemisest. Krõll võib igas inimeses olla, kes mõistab nalja ja rõõmsameelne. Krõlli peab oma südames tundma.
It is great to read a book together and make a "word-hedgehog". We read about how The Hairball went to the beach and how he made pancakes. There is probably "a hairball" in every person - the one who understands a good joke and is cheerful. You have to feel "a hairball" in your heart.
Yra puiku kartu skaityti knygą ir daryti "žodžių ežį". Mes skaitėm kaip "Pūkų kamuoliukas" nuėjo į paplūdimį ir kaip jis ten gamino blynus. "Pūkų kamuoliukas" yra kiekviename žmoguje - tokiame, kuris supranta gerą pokštą ir yra linksmas. "Pūkų kamuoliuką" jūs turite jausti savo širdyje.
It is great to read a book together and make a "word-hedgehog". We read about how The Hairball went to the beach and how he made pancakes. There is probably "a hairball" in every person - the one who understands a good joke and is cheerful. You have to feel "a hairball" in your heart.
Yra puiku kartu skaityti knygą ir daryti "žodžių ežį". Mes skaitėm kaip "Pūkų kamuoliukas" nuėjo į paplūdimį ir kaip jis ten gamino blynus. "Pūkų kamuoliukas" yra kiekviename žmoguje - tokiame, kuris supranta gerą pokštą ir yra linksmas. "Pūkų kamuoliuką" jūs turite jausti savo širdyje.
18.11.06
Krõll on üks isevärki tegelane ,kel alati hea tuju ja huvitavad hääled taskust võtta. Tal on palju sarnasust lastega. Ainult ,et tema on ümmargune ja karvane. Püüdsime 1 B klassi lastega ise oma Krõlli teha. Algus nägi välja niisugune
The Hairball is an extraordinary creature - he is always cheerful and ready to make funny noises. Thus, he is rather similar to children, except for the fact that he is round and furry. Together with the first formers we tried to make our own Hairballs.
The beginning looked like this...
Pūkų kamuoliukas – nepaprastas padarėlis – jis visada linksmas ir pasiruošęs kelti linksmą triukšmą. Tokiu būdu jis labai panašus į vaikus, išskyrus tą faktą, kad jis yra apvalus ir pūkuotas. Kartu su pirmokais mes bandėme daryti mūsų nuosavus Pūkų kamuoliukus. Pradžia atrodė taip...
17.11.06
Kidspiration and Raggie
Vanematele õpilastele õpetas õp. Väino Tuisk täna arvutitunnis Kidspiration programmiga mõistekaarte koostama. Mõistekaardid olid lapsed ise inglise keele tunnis tõlkinud. Esmaspäeval oli selle programmi selgeks saanud ka poisterühm. Väga hästi olid skeemi juurde valitud teemakohased pildid.Today our computer teacher Mr. Väino Tuisk showed the children how to compose mind maps with the help of the programme called Kidspiration. The mind maps had previously been translated by the students in their English lesson. The boys of our class had already learned to use the programme on Monday. The pictures to illustrate the topic were very well chosen.
Šiandien mūsų informatikos mokytojas p. Väino Tuisk parodė vaikams, kaip sudaryti minčių žemėlapį su Kidspiration programa. Anksčiau minčių žemėlapiai per anglų kalbos pamoką buvo mokinių išversti. Mūsų klasės berniukai jau mokėsi naudotis programa pirmadienį. Paveikslėliai, skirti iliustruoti buvo labai atidžiai atrinkti.
14.11.06
Today with Hairball
Täna lugesime lugu "Kuidas rõõmustada ema?". Krõll soovitab ema rõõmustamiseks kõik pahandused tegemata jätta. Laste joonistatud Krõllid olid väga rõõmsameelsed. Tuju ei saa ju temaga koos kuidagi kurvaks jääda.Today we read a story called "How to Cheer up Mother?". The Hairball suggests that no naughty deeds should be done to cheer her up. The Hairballs drawn our children were really cheerful. You can certainly never be sad with that little craeture around.
Šiandien mes skaitom istoriją, kuri vadinasi: „Kaip pralinksmėti mama?“ Pūkų kamuoliukas siūlo, kad nedaryti jokių išdykėliškų poelgių, kad pralinksmėti. Pūkų kamuoliuko įtraukti mūsų vaikai tikrai buvo labai linksmi. Jūs niekada negalite liūdėti, kai šalia tas mažas apvalus padarėlis.
8.11.06
Krõll
Krõll teeb lastel tuju heaks, ilma temata on kurb kogu lastepere. Ka vanemad inimesed tunnevad Krõllist puudust. Täna meisterdasid I klassi lapsed Krõlle. Homme loodame need tööd lõpetada.
The Hairball makes children´s spirits really high, whereas without him children are as sad as ever. Grown-ups also miss The Hairball. Today the first-formers created their own Hairballs. We are hoping to finish the little creatures tomorrow.
Pūkų kamuoliukas labai pakelia vaikų nuotaiką, tuo metu kai be jo vaikai buvo kaip visada liūdni. Vyresni vaikai taip pat pasiilgo Pūkų kamuoliuko. Šiandien pirmokai kūrė savo Pūkų kamuoliukus. Mes tikimės savo mažuosius kūrinius pabaigti rytoj.
6.11.06
Egle
Täna meisterdasid I klassi õpilased paberist ussikuninganna Eglet. Kui Egle lae all pöörleb, saab aru, kuidas õhk liigub. See liikumine on tavaliselt silmale nähtamatu.
Today the first graders made the snakequeen Egle. Whirling around above you makes you understand how the air is moving which , with the naked eye, is invisible.
Šiandien pirmokai darė Eglę – žalčių karalienę. Sukinys, gautas darant Eglę, padėjo mums suprasti, kaip juda oras, kuris plika akimi yra nematomas.
27.10.06
Cypliukas... Raggie..... Sipsik
Mes aplankėme mokyklos biblioteką ir mums pasisekė, nes radome knygą apie Cypliuką. Džiaugėmės, kad galėjome susipažinti su mūsų partenrių herojumi. Vaikai su susidomėjimu perskaitė šią istoriją.
We have visited school library and visit were successful. Because we have found the book about Raggie. Were delighted, that we can get acquainted with the character of our partners. Children with the big interest read the book.
Külastasime kooliraamatukogu ja see külaskäik osutus edukaks. Me leidsime raamatu "Sipsik". Olime vaimustuses, sest nüüd saame tutvuda oma partnerite raamatukangelasega. Lapsed lugesid raamatut suure huviga.
Ussikuninganna Egle
Today we got acquainted with a Lithuanian fairy tale "Egle, the Queen of Serpents". That´s the fairy tale that Lithuanian children wrote and drew us about. Luckily enough, this tale has been translated into Estonian and after having read it through altogether, our children made pictures of the abstract they remembered most vividly. The tale also gave us a great chance to revise the topic "Trees" and letter "ź" - we only lerned it yesterday. Źilvanas was the name of the King of Serpents.
Täna tutvusime leede muinasjutuga "Ussikuninganna Egle", just seda muinasjuttu joonistasid ja tutvustasid meile Leedu koolilapsed. Õnneks on see muinasjutt ka eesti keelde tõlgitud ning pärast ettelugemist joonistasid kõik lapsed pildi meeldejäävaimast kohast. Tore oli ka selle muinasjutu kaudu meenutada sügisel õpitud puid ning korrata eile õpitud võõrtähte- ž. Ussikuninga nimi oli Žilvinas.
Šiandien mes susipažinome su lietuvių pasaka "Eglė, žalčių karalienė". Tai pasaka, apie kurią Lietuvos vaikai rašė ir mus sudomino. Laimei, ši pasaka taip pat buvo išversta ir į estų kalbą. Mes greitai perskaitėm visą pasaką ir vaikai piešė tai, ką jie geriausiai atsiminė. Pasaka taip pat suteikė galimybę peržiūrėti temą "Medžiai" ir pakartoti raidę ž. Mes tik vakar ją mokėmės.Žalčių karaliaus vardas buvo Žilvinas.
Täna tutvusime leede muinasjutuga "Ussikuninganna Egle", just seda muinasjuttu joonistasid ja tutvustasid meile Leedu koolilapsed. Õnneks on see muinasjutt ka eesti keelde tõlgitud ning pärast ettelugemist joonistasid kõik lapsed pildi meeldejäävaimast kohast. Tore oli ka selle muinasjutu kaudu meenutada sügisel õpitud puid ning korrata eile õpitud võõrtähte- ž. Ussikuninga nimi oli Žilvinas.
Šiandien mes susipažinome su lietuvių pasaka "Eglė, žalčių karalienė". Tai pasaka, apie kurią Lietuvos vaikai rašė ir mus sudomino. Laimei, ši pasaka taip pat buvo išversta ir į estų kalbą. Mes greitai perskaitėm visą pasaką ir vaikai piešė tai, ką jie geriausiai atsiminė. Pasaka taip pat suteikė galimybę peržiūrėti temą "Medžiai" ir pakartoti raidę ž. Mes tik vakar ją mokėmės.Žalčių karaliaus vardas buvo Žilvinas.
24.10.06
I klassi Dianale on Sipsik väga armsaks saanud. Tema oli kodus ise väikese riidest Sipsiku õmmelnud.Sellel nädalal õppisime ka ise puslesid koostama ja joonistasime arvutiprogrammis PAINT Sipsikuid.Raggie has become a very good friend of Diana´s from Form 1. She has sewn a little "Raggie" for herself. This week we have also learned to make puzzles and we did our best to draw Raggies on the computer programme called PAINT.
Cypliukas Dianai iš 1 klasės tapo labai geru draugu. Ji sau pasisiuvo nedidelį "Cypliuką". Šią savaitę taip pat mes mokėmėsdaryti dėliones. Ir mes stengėmės nupiešti Cypliuką su kompiuterine programa, kuri vadinasi Paint.
In this week with Raggie too- Ka sellel nädalal Sipsikuga
Older student write a story on the basis of the mind map and working with dictionarys. Vanemad õpilased kirjutasid Sipsikust lühijutu ning töötasid sõnaraamatuga mõistekaardi tõlkimise kallal. Vyresni mokiniai rašo pasakojimus remdamiesi minčių žemėlapiu ir dirba su žodynu.
23.10.06
5 klassi õpilased liitusid projektiga...
5 klassi õpilased alustasid juba eelmisel nädalal lapsepõlvelemmiku Sipsiku meeldetuletamisega. Saime 1 klassi õpilastelt märksõnaskeemi Sipsiku kohta. Moodustasime õpilastest 3 gruppi: ühed kirjutasid jutukese Sipsikust, teised andsid ülevaate Eno Raua loomingust ja kolmandad tegid kokkuvõtte Eno Raua elukäigust. Tunni lõpus kandsid õpilased üksteisele enda koostatud uurimustöö ette...
Hiljem kirjutasid kõik õpilased sellest ka kokkuvõtte. Kokkuvõtetest valitakse üheskoos välja kõige õnnestunumad laused ja nii valmibki meie jutt ENO RAUAST JA SIPSIKUST.
Last week the fifth-formers started to recall a favourite character from their childhood - Raggie. We got a mind map from our first-formers, and after that we formed three groups: the first group wrote a story about Raggie, the second group gave a survey of Eno Raud´s books and the third group put down a summary of the writer´s biography. At the end of the lesson students presented their compilations to the rest of the class... Later on all the students wrote a conclusion of what they had heard or seen. We will pick the most brilliant sentences out of those conclusions and that´s how our story about ENO RAYD AND RAGGIE will be completed.
Praeitą savaitę penktokai prisiminė jų mėgstamiausią vaikystės veikėją – Raggie (cypliuką). Mes gavom mūsų pirmokų minčių žemėlapį ir suformavom tris grupes: pirma grupė parašė veikėjo istoriją, antra grupė apie Eno Raud knygą, o trečia grupė apie autorių. Pamokos pabaigoje mokiniai pristatė paskutinę iš klasės surinktą medžiagą. Vėliau visi mokiniai parašė apibendrinimą to, ką jie girdėjo ir matė. Mes išrinksime pačias įspūdingiausias mintis iš parašytų, ir tai bus mūsų istorijos apie ENO RAYD ir RAGGIE pabaiga.
Hiljem kirjutasid kõik õpilased sellest ka kokkuvõtte. Kokkuvõtetest valitakse üheskoos välja kõige õnnestunumad laused ja nii valmibki meie jutt ENO RAUAST JA SIPSIKUST.
Last week the fifth-formers started to recall a favourite character from their childhood - Raggie. We got a mind map from our first-formers, and after that we formed three groups: the first group wrote a story about Raggie, the second group gave a survey of Eno Raud´s books and the third group put down a summary of the writer´s biography. At the end of the lesson students presented their compilations to the rest of the class... Later on all the students wrote a conclusion of what they had heard or seen. We will pick the most brilliant sentences out of those conclusions and that´s how our story about ENO RAYD AND RAGGIE will be completed.
Praeitą savaitę penktokai prisiminė jų mėgstamiausią vaikystės veikėją – Raggie (cypliuką). Mes gavom mūsų pirmokų minčių žemėlapį ir suformavom tris grupes: pirma grupė parašė veikėjo istoriją, antra grupė apie Eno Raud knygą, o trečia grupė apie autorių. Pamokos pabaigoje mokiniai pristatė paskutinę iš klasės surinktą medžiagą. Vėliau visi mokiniai parašė apibendrinimą to, ką jie girdėjo ir matė. Mes išrinksime pačias įspūdingiausias mintis iš parašytų, ir tai bus mūsų istorijos apie ENO RAYD ir RAGGIE pabaiga.
22.10.06
21.10.06
Ussikuninganna Egle
As I was searching the library today, I was lucky to find a tale about the first character of our partner school - Egle, The Queen of Serpents. We are all going to read the story this week.
Leidsin täna raamatukogust leedu muinasjuttude raamatust loo meie partnerkooli esimesest kangelasest- Ussikuningannast Eglest. Sel nädalal on meil plaanis "Ussikuninganna Egle" üheskoos läbi lugeda.
Kadangi buvau bibliotekoj, ieškojau knygų, mane aplankė sėkmė. Aš radau knygą apie mūsų partnerių pirmą veikėją - Eglę - žalčių karalienę. Šią savaitę mes ruošiamės skaityti pasakojimą.
20.10.06
Raggies
Today our first-formers made Raggies, using the insides of toilet tissue rolls for that purpose. The dollies turned out just fabulous.
Täna meisterdasid I klassi õpilased WC pbaerirullidest Sipsikuid. Mehikesed tulid välja vahvad ja lõbusad.
Šiandien mūsų pirmokai darė Raggie. Kaip pagrindinę medžiagą naudojo tualetinio popieriaus rulono vidurį. lėlytės gavosi įspūdingos.
18.10.06
Pradedam darbus - We begin works
Vaikai susikaupę ir su dideliu susidomėjimu piešė Eglę - žalčių karalienę. Diena buvo saulėta, o visų nuotaikos puikios.
Children have been concentrated and with the big interest drew Eglė - the Queen of Serpents. Day was solar, and all had good mood.
Lastel on suure huvi ussikuningas Egle vastu, kõik on usinad ja neidl on väga hea tuju.
16.10.06
Täna tegid I klasside lapsed kokkuvõtteks sipsikust mõistekaardi. Samuti lugesid mõned lapsed raamatust paar lugu ette teistele ette.
Today the first-formers made a mind map to summarize our first topic - "Raggie". Some children also read a few chapters of the book out loud.
Šiandien pirmokai padarė minčių žemėlapį, kad apibendrinti pirmą temą – Raggie. Kai kurie vaikai taip pat skaitė kelis knygos skyrius balsu.
Subscribe to:
Comments (Atom)
